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      永康市外國語實驗小學
      地址:永康市金馬路501號
      郵編:321300
      電話:0579-89292381

      永康市教育局關于進一步加強教育技術裝備 管理和使用的意見

       永康市教育局關于進一步加強教育技術裝備

      管理和使用的意見

       

      各教育輔導中心、中小學:

          現代教育技術裝備是教育改革和發展的物質基礎,是提高教育質量的重要途徑,作為浙江省首批教育技術裝備規范管理示范市,2015年,進一步規范中小學現代教育裝備管理,進一步提高全市師生現代教育技術應用水平,推進教育信息化建設,促進義務教育均衡發展和教育教學質量的提高。根據國家和省市的相關精神,制定中小學教育技術裝備管理與使用的意見,請各學校結合實際認真貫徹落實。

          一、指導思想

          深入學習貫徹教育規劃綱要,緊緊圍繞新時期教育改革發展的中心任務,全面貫徹黨的教育方針,圍繞教育改革發展的大局,深入貫徹落實《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》和《浙江省教育信息化“十二五”發展規劃》,以促進信息技術與教育教學的融合為核心,以深化教學應用為主陣地,實施教育信息化建設工程,著力促進教育公平,提高教育教學的管理水平,為實現教育現代化和構建學習型社會提供有力支撐。

          二、工作目標

          建立學校教育技術裝備規范管理的長效機制,把教育技術裝備規范管理作為常態化工作來抓,全面提升教育技術裝備的使用效率;科學實施義務教育薄弱學校改造計劃,高起點規劃,加強重點學科和重點實驗室建設的支持,全力培育教育信息化應用典型;優化教育信息化發展和實驗教學環境,提高學生的信息素養和適應信息社會的能力,加強教育技術應用研究和成果的推廣,全方位提高教師實驗教學的工作能力;實現信息技術與推進素質教育、課程改革的密切結合,全面提高教育技術裝備管理和應用水平,促進永康教育持續、健康、協調發展。

          三、措施與要求

          (一)進一步提高教育技術裝備在教育教學中重要性的認識

          現代教育技術是教育現代化的重要標志,是實現教育現代化的重要條件。隨著教育教學改革的不斷深入和信息技術的飛速發展,在教學中應用現代技術教育已成為當今社會教育教學中不可缺少的工具。目前,現代教育技術的應用實踐相對于現代教育理念來說還處在較低層次和較低水平上,我們急需提高現代教育技術的應用層次和水平,為素質教育提供強有力的技術保障。因此,發揮現代教育技術更多更新的效用為素質教育服務是我們當前緊迫的任務,希望各校以此為契機,重新動員、理清思路、統籌安排,使學校的教育技術裝備管理更加規范,更好地為教育教學服務。

      (二)進一步加強教育技術裝備的規范化、常態化管理

      各校要在創建省教育技術裝備管理示范市的基礎上對學校的教育技術裝備管理工作回頭看,進一步加強學習相關規范和文件,確保工作常態化、規范化。

      1.常態化。計算機管理落實常態化,要求計算機管理信息的動態登記,嚴格上網管理和信息安全。人員責任落實常態化,要求管理機構健全、層次分明、各專用教室有責任牌。各類制度落實常態化,要求張掛符合學校實際的制度并切實執行。

      2.規范化。固定資產管理的規范化,要求儀器清單健全、固定資產帳務清楚。儀器擺設的規范化,要求各類標簽張貼合理、完善并與實物相符。實驗管理的規范化,要求各類使用記錄合理,?;饭芾韲栏?。

          (三)進一步加強教育技術裝備在教育教學中的應用

          1.充分利用現代信息技術,推動校園數字化

      1)建議計算機房在課余時間向師生開放。鼓勵教師利用遠程教育資源、資源庫資源、網絡資源等制作課件或備課。

          2)以學生社團、興趣小組等為載體,為學生創設實踐機會和條件,舉辦適合學生特點和素質教育要求的活動,如電腦應用技能比賽、課件小制作、電子報刊、校園微視頻制作等。

          3)建議在教室、走廊、門廳、學生宿舍樓等公共區域置放適量計算機,并與互聯網連接,讓計算機成為信息查詢的公共工具。

          4)學校要充分開放電子圖書、教學視頻、教學軟件等各種數字化教育資源,方便學生通過公共計算機進行自主靈活的個性化學習。

          5)學校要高度關注網絡安全管理,計算機實行專人管理、使用登記,控制各類輸出端口、安裝安全防護產品,重要機器與外網物理隔離。必須保證網絡承載信息的純凈、可控、無害,實現“綠色上網”,能夠及時發現、抑制擴散和徹底消除不良信息,能夠通過計算機網絡開展校園安防工作。

      2.充分發揮圖書的教育功能,提高校園書香化

      1)加強圖書館(室)自身建設,激發學生的讀書興趣。圖書館(室)的環境建設應以幽雅、整潔干凈為首要條件,輔以合理的布局、和諧的色彩、標準的燈光、勵志的名言警句、有益的綠色植物等環境設備,以提高學生的學習欲望。此外,還要提高圖書管理員的素質,對學生要有耐心、熱心、愛心。

      2)大力宣傳、合理引導。圖書館(室)應采用多種方式向不同層次的學生介紹圖書、提供信息??赏ㄟ^海報、圖表、圖片、新書目錄展等形式,利用黑板報、櫥窗設計等專欄,有針對性地向學生提供學校的藏書資源。

      3建設“開放式書吧”,共享圖書清單,倡導開展圖書進班入廊活動,利用學校走廊、樓道、門廳、教室內空余場地、教師辦公室或休息室等公共區域建立“開放式書吧”,讓圖書“走出”圖書館(室),讓師生與圖書零距離接觸,創設“處處可閱讀”的條件。

      4以活動為載體,以讀書為內容,開展豐富多彩的活動。學校成立讀書興趣小組,班級之間、年級之間開展讀書教育專題活動,如朗誦會、演講賽、讀書摘記共享等通過交流、展示成果等活動,使圖書館(室)得到最大化利用的同時,營造學校的讀書氛圍。

      5)綜合利用電子閱覽室的功能,方便教師、學生閱覽相關資料、期刊,文件信息檢索,使其成為教師、學生學習相關專業知識、開闊視野、增長知識的第二課堂。為學生實習創造更多條件,讓學生在計算機上直接動手操作,加深對知識的理解和掌握。

      3.充分利用各類專用教室,促進校園特色化

      1)做好學校的各類專用教室管理標準化、制度健全化,注重專用教室的文化環境建設,在保障師生人身安全及設施安全的條件下,應逐步向師生開放。但化學實驗室、物理實驗室等存在安全隱患的專用教室,學校要做好相關安全工作,既提高實驗室管理員的責任意識和綜合素質又確保師生在安全有保障的環境下實踐學習。在操作過程中,提高學生交流與合作的能力,搜集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力。

      2充分利用專用教室開展校本課程及拓展活動。學???span style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">設立各類興趣小組,例如開設繪畫、書法、舞蹈、器樂、籃球等興趣小組,讓各類專用教室充分得到利用,以便提高學生的創新、實踐能力。

      3)課余時間部分專用教室可面向師生開放,在注重專業教學的同時,通過開展各類文藝活動、體育活動健全學生整體素質,形成豐富多彩的校園文化。例如:體育室可在課間為學生提供部分器材,讓學生在課間10分鐘也能得到鍛煉。

      4.充分發揮廣播室、錄播設備等多媒體技術,實現教學現代化

      1)要充分利用校園廣播站、電視臺、LED大屏幕等教育設備,以做好師生思想政治教育、發揮其思想引導功能,播放積極、健康的教育文化節目, 進一步豐富學生科學與生活知識,傳遞正能量。

      2)提供教師與學生相應的實踐平臺,合理利用錄播教室功能,錄制高質量的教學視頻,以便教師之間的相互學習交流。此外,讓學生參與媒體管理、節目攝制、內容采編等活動,提高學生的媒體素養和社會實踐綜合能力。

      3)教師可利用電子白板、幻燈機、投影儀、電視機、錄音機、錄像機、光盤等聲像資料等工具,將教學中抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化、靜止的問題動態化、復雜的問題簡單化,以達到優化教學的目的。

       5. 完善教育教學設施,實現學生發展人本化

      1)裝備可調節課桌椅。應不同年齡不同學生的發育情況,學校應配備可標準化調節課桌椅,以滿足不同生長發育階段學生的健康成長,具體可參照《學校課桌椅功能尺寸》標準(GB/T 39762002)。并根據學生的身高變化及時進行調整。

      2)關注學生生理發展。營造健康的教室環境,教室布置要合理、規范,燈光亮度要達標,多媒體與電子白板的安裝角度要考慮學生視力因素,不規范的設備應及時更換。

      四、工作要求

      1. 各學校要對該項工作認真做好宣傳發動、調查研究,合理安排管理人員,并制訂具體的實施方案。在實施過程中要注意借鑒省內外成功案例,并及時總結和推廣成功經驗。

      2.各校要認真閱讀《永康市中小學教育技術裝備管理相關材料匯編》,根據學校的實際情況,做好各類制度上墻工作,并做好管理員的素質拓展工作。

      3.學校要加強日常的管理。應根據實際情況制訂管理制度和配套措施,做好防盜、防水、防火等相關工作,排除安全隱患,保障師生的人身安全和學校財產安全。

      4.學校的其他有利于教師專業發展、學生健康發展的各類可開放裝備、設施也可參照此上述方案進行操作。

       

       

       
        用戶:陳蘇芬
            時間:2015-04-23 16:53:18
            印章:永康市教育局公章
            使用者:永康市教育局
            標識:514FBD793CCEC5B25148EF24C957F09E

       

       

                                        永康市教育局

      2015423

       

       



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